この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/48913
初等教育カリキュラム研究 8 号
2020-03-31 発行

「特別の教科　道徳」の今とこれから

宮里 智恵
中野 敦夫
岡田 了祐
岡田 博元
山内 規嗣
全文
349 KB
JEEC_8_79.pdf
About This Article
内容記述
平成31年1月6日，於　広島大学大学院教育学研究科（広島大学東広島キャンパス）L 棟205号室
権利情報
Copyright (c) 2020 初等教育カリキュラム学会
Other Article
現代民主主義論に基づく社会科授業論の再検討 : ロバート. A. ダール『ポリアーキー』における「参加」と「競争（対抗）」を視点として
PP. 1 - 10
「科学の商業化」に着目した小学校社会科環境問題学習の開発 : 第5学年単元「水俣病に向き合う」を事例として
PP. 11 - 24
小学校国語科「読むこと」における「深い学び」を促す思考方法と発問 : 同一作者（レオ＝レオニ）の絵本の活用に焦点を当てて
PP. 25 - 36
小学校教員を目指す学生のTeacher Talkに関する気づきの変容
PP. 37 - 48
小学校入門期の授業における教師と子どもの相互作用の実態 : 国語科と算数科授業で重視される目標の違いに着目して
PP. 49 - 60
小学校低学年における学級集団への参画に関する解釈的分析 : 学級活動「話合い活動」での児童の発話に着目して
PP. 61 - 70
学問史を取り入れた授業の有効性認知の実態 : 小学校教員養成課程に在籍する大学生を対象として
PP. 71 - 78
「特別の教科　道徳」の今とこれから
PP. 79 - 84