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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/40844
国際教育協力論集 18 巻 1 号
2015-10-31 発行
学びの質を問う : ルワンダの中等学校物理授業における教授法と生徒の知識構築に焦点を当てて
Quality of learning from a perspective of knowledge construction : A case study of Rwandan secondary physics lessons
岩國 佐和
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Copyright (c) 2015 広島大学教育開発国際協力研究センター
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