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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34371
国際教育協力論集 13 巻 1 号
2010-04-30 発行
教育政策・教育計画を現場の質的改善につなげるために : FTIプロセスからの示唆
Education Policies and Plans for Qualitative Improvement on the Ground-Implications from the FTI Processes
吉田 和浩
全文
676 KB
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Copyright (c) 2010 「国際教育協力論集」編集委員会
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PP. 27 - 39
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PP. 41 - 55
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PP. 57 - 68
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PP. 69 - 81
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教育政策・教育計画を現場の質的改善につなげるために : FTIプロセスからの示唆
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PP. 119 - 129
