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広島大学 学術情報リポジトリ
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( 1998-06-01 )
この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34098
国際教育協力論集 1 巻 1 号
1998-06-01 発行
90年以降の国際協力の動向 : OECD・DAC基礎教育会議の意味
Research ReportsInternational Aid to Education after 1990 : Through the Discussion of OECD DAC Basic Education Meeting 1992
内海 成治
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42.5 KB
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権利情報
Copyright (c) 1998 「国際教育協力論集」編集委員会
総目次
Other Article
New Challenges to International Development Cooperation in Education
PP. 3 - 16
教育ODAの経験と課題
PP. 17 - 30
今後の科学教育協力の目標と技術移転の方策 : フィリピンの理数科教育プロジェクト技術協力の経験から
PP. 31 - 43
Gender in Education and Development
PP. 45 - 63
アフリカ諸国における初等教育政策とオーナーシップ : 世界銀行教育政策セミナーを中心として <研究論文>
PP. 65 - 77
Educational Productivity Research in the Contexts of Developed and Developing Countries
PP. 79 - 85
90年以降の国際協力の動向 : OECD・DAC基礎教育会議の意味
PP. 87 - 98
日本の大学における教育開発国際協力人材 : 広島大学教育開発国際協力研究センター・教育開発国際協力人材データベース登録者の分析から <調査研究報告>
PP. 99 - 109
南アフリカにおける教育の現状と教育協力・援助の必要性
PP. 111 - 124
西アフリカ地域の教育開発調査研究報告「コート・ジボワール共和国の教育改革の現状と日本の協力」 <調査研究報告>
PP. 125 - 135
ガーナ共和国理数科教育についての断想
PP. 137 - 143
「1997年教育と開発オックスフォード国際会議」出席報告 <活動実践報告>
PP. 149 - 154
