広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
Volume 20
Date of Issue:2022-03-18
current number
Publisher : 広島大学教育学部
表紙・目次・奥付
広島大学教育学部
PP. -
「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題
Yoshida Nariakira Kusahara Kazuhiro Kinoshita Hiroyoshi Matsumiya Nagako Kawai Norimune Miyoshi Miori Koyama Masataka Kageyama Kazuya Tanahashi Kenji Kawaguchi Hiromi Kim Jongsung Yamamoto Takaharu Mase Shigeo Kawaguchi Takayuki Nagata Ryota Iwata Shotaro Idogawa Yutaka Maruyama Yasushi Takizawa Jun Santoki Makiko Morita Aiko Kuwayama Hisashi
PP. 1 - 9
自己治癒活動を賦活するストレスマネジメント教育プログラムの効果検証と実装化
Haramaki Yutaka Nakao Takashi Funabashi Atsuhiko Abe Kazuaki Kambara Toshimune Kabir Russell Sarwar
PP. 11 - 20
言語と意味の連合に関する調査・実験研究2021
Kambara Toshimune Haramaki Yutaka Morita Aiko Umemura Tomotaka Shinya Masahiro Yanamoto Daichi
PP. 21 - 26
レッスン・スタディを活用したペルーにおける体育教員研修の成果と課題の検証
Saito Kazuhiko Kihara Seiichiro Kusahara Kazuhiro Iwata Shotaro Yoshida Nariakira Funabashi Atsuhiko
PP. 27 - 32
Social Engagement Forums to Strengthen Intercultural Ties: Piloting Community Outreach Workshops for Needs Assessment of Educational Support Services among Ethnic Minorities in Higashi-Hiroshima, Japan
Kabir Russell Sarwar Haramaki Yutaka Kuwayama Hisashi Walter Brett Raymond Kawashima Tinka Delakorda
PP. 33 - 42
INEI 加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（３） : 平和教育者アーカイブの構築
Kusahara Kazuhiro Koyama Masataka Kawaguchi Hiromi Kim Jongsung Kawaguchi Takayuki Mase Shigeo Iwata Shotaro Maruyama Yasushi Yoshida Nariakira Kuwayama Hisashi
PP. 43 - 52
授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（２）
Kim Jongsung Yoshida Nariakira Iwata Shotaro Kawaguchi Hiromi
PP. 53 - 60