広島大学学術情報リポジトリ

登録番号 (降順)

作成者	郭妍琦
雑誌	比較日本文化学研究 14 号 pp. 38 - 50
発行日	2021-03-31 発行

制度的場面における多人数相互行為の終了に関する研究 : 中国の大学における日本語授業を分析対象に

作成者	黄潔
雑誌	比較日本文化学研究 14 号 pp. 19 - 37
発行日	2021-03-31 発行

苦力からみた〈民族協和〉 : 牛島春子「苦力」を通して

作成者	郭璇
雑誌	比較日本文化学研究 14 号 pp. 1 - 18
発行日	2021-03-31 発行

The record of the Hiroshima University Peace Project 2018 Exhibition Commemorating the 130th Anniversary of MORITO Tatsuo’s Birth, and the calligraphic works exhibited

作成者	嘉陽礼文
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 126 - 113
発行日	2021-03-31 発行

大学アーキビストが行う研究について考える

作成者	菅真城
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 93 - 102
発行日	2021-03-31 発行

ディスカッションの記録

作成者	山田浩之 \| 山口輝臣 \| 石田雅春
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 82 - 92
発行日	2021-03-31 発行

〈帝国の教育圏〉の「生成」 : 満洲国・中国における在外指定学校の増殖

作成者	福嶋寛之
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 55 - 81
発行日	2021-03-31 発行

在朝日本人実業家二世・三世の「内地留学」

作成者	木村健二
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 38 - 54
発行日	2021-03-31 発行

帝国の外地出身「科学者」たち : 京城帝国大学《理工学部》設立のあとさき

作成者	永島広紀
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 2 - 37
発行日	2021-03-31 発行

戦前期における大学史・高等教育史の再検証 : 東アジアという視点から

作成者	石田雅春
雑誌	広島大学文書館紀要 22 号 pp. 1 - 1
発行日	2021-03-31 発行

小学校教員養成カリキュラムにおける教職志望学生の学びに関する一考察（2）

作成者	米沢崇 \| 児玉真樹子 \| 山内規嗣
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 161 - 170
発行日	2021-03-30 発行

児童からの信頼感につながる教師の行動・態度とその規定因としてのソーシャルスキルの働き : 児童の発達段階と児童と教師の性別の組み合わせに着目して

作成者	谷本由貴美 \| 児玉真樹子
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 151 - 160
発行日	2021-03-30 発行

小学校2年生の逆思考問題に関する実践報告 : 児童のメタ認知的方略の活用に着目して

作成者	小松和佳
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 141 - 150
発行日	2021-03-30 発行

中国山東省における高校教師の進路指導方針について : PAC分析を用いた中日比較

作成者	青木多寿子 \| 許暁
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 135 - 140
発行日	2021-03-30 発行

児童に自己調整を促す学習デザインの実践的研究

作成者	住田裕子
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 125 - 134
発行日	2021-03-30 発行

中国人留学生における日本留学の現状に関する一考察

作成者	趙碩 \| 周正 \| 藺鵬 \| 費暁東
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 117 - 124
発行日	2021-03-30 発行

インフュージョンアプローチ型授業が児童生徒の批判的思考態度に及ぼす影響

作成者	重枝孝明 \| 宮木秀雄 \| 沖林洋平
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 107 - 115
発行日	2021-03-30 発行

生徒の居場所感と特別活動で育まれる能力の関連に関する一考察

作成者	延本佳子 \| 米沢崇
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 97 - 105
発行日	2021-03-30 発行

小学校高学年児童の発達障害傾向と内在化問題との関連

作成者	森山慶 \| 問田智也 \| 藤木大介
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 87 - 96
発行日	2021-03-30 発行

他者理解を促進する「感情・体調共有ポケットチャート」の開発 : 新型コロナウイルス感染症流行下におけるミスコミュニケーション予防

作成者	松山康成 \| 栗原慎二
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 79 - 85
発行日	2021-03-30 発行

学習に関する完全主義傾向が達成動機や達成目標に及ぼす影響

作成者	木村早紀子 \| 藤木大介
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 69 - 78
発行日	2021-03-30 発行

対人不安傾向の高い人が他者と積極的に関わるために必要なスキルとは

作成者	菊池美里 \| 児玉真樹子
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 59 - 68
発行日	2021-03-30 発行

話し合いの質を向上させる児童のジャンピングボード発話 : 教師の発話モデルを用いた4年生理科授業において

作成者	金沢緑
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 49 - 58
発行日	2021-03-30 発行

多分野・多国籍PBLを通した院生のチーム活動に対する意識変化 : 岡山大学教育学研究科の必修科目を事例として

作成者	青木多寿子 \| 山﨑麻友 \| 韓笑 \| 趙徳慧
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 37 - 47
発行日	2021-03-30 発行

広島の二人の教育思想家 : 響きあう教育への想い

作成者	松田太希
雑誌	学習開発学研究 13 号 pp. 31 - 36
発行日	2021-03-30 発行

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