「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19
Page 1-8
published_at 2021-03-19
アクセス数 : 717 件
ダウンロード数 : 259 件
今月のアクセス数 : 4 件
今月のダウンロード数 : 0 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/50582
| File | |
| Title ( jpn ) |
「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題
|
| Creator | |
| Contributors | 安藤 和久 |
| Contributors | 中村 好甫 |
| Contributors | 金原 遼 |
| Contributors | 武島 千明 |
| Contributors | 三戸部 由幸 |
| Source Title |
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
|
| Volume | 19 |
| Start Page | 1 |
| End Page | 8 |
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学教育学部
|
| Date of Issued | 2021-03-19 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[NCID] AA12913174
|
