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国際教育協力論集 Volume 9 Issue 2
published_at 2006-10-31
開発途上国の中等理数科教育における指導方法改善の効果 : インドネシアのIMSTEPを事例として
A Study on the Effects of Improving Science and Mathematics Teaching for Secondary Education in the Developing Country : Results from the Cases in the Indonesian Mathematics and Science Teacher Education Project (IMSTEP)
Ogasawara Aimi
Muta Hiromitsu
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