この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00055180
大学論集 57 号
2024-03 発行

編集後記

広島大学高等教育研究開発センター
全文
220 KB
DaigakuRonshu_57_i.pdf
About This Article
権利情報
Copyright (c) 2024 by Author
220 KB
Other Article
出身地域別に見た大学教育投資収益率 : 地域移動をともなう就職・進学行動に着目して
PP. 1 - 16
翻弄される運営費交付金 : 成果連動型評価の曖昧な成果
PP. 17 - 34
国立総合大学の内部資源配分に関する現状調査の結果と総括
PP. 35 - 51
韓国における高等職業教育の展開に関する一考察 : 政策の変遷・現状と課題
PP. 53 - 68
有本章著 『学問生産性の本質―日米比較』 （東信堂，2022年，740頁）
PP. 69 - 70
加藤泰史・松塚ゆかり編 『人文学・社会科学の社会的インパクト』 （法政大学出版会，2023年，364頁）
PP. 71 - 73
柴共史著 『高等教育システム強化のための緩衝組織の構造と機能』 （東信堂，2023年，304頁）
PP. 73 - 75
島一則著 『国立大学システム：機能と財政』 （東信堂，2022年，296頁）
PP. 76 - 78
杉谷和哉著 『政策にエビデンスは必要なのか：EBPMと政治のあいだ』 （ミネルヴァ書房，2022年，304頁）
PP. 78 - 80
田中圭太郎著 『ルポ　大学崩壊』 （ちくま新書，2023年，288頁）
PP. 80 - 82
羽田貴史・松田浩・宮田由紀夫編 藤井基貴・栗島智明・堀口悟郎・船勢肇著 『学問の自由の国際比較：歴史・制度・課題』 （岩波書店，2022年，360頁）
PP. 82 - 85
村上陽一郎編 藤垣裕子・隠岐さや香・佐藤卓己・瀬川至朗・神里達博・佐伯順子・小林傅司・鈴木 哲也著 『「専門家」とは誰か』 （晶文社，2022年，264頁）
PP. 85 - 87
矢野眞和著 『今に生きる学生時代の学びとは：卒業生調査にみる大学教育の効果』 （玉川大学出版部，2023年，336頁）
PP. 87 - 89
ロジャー・L・ガイガー著 原圭寛・間篠剛留・五島敦子・小野里拓・藤井翔太・原田早春訳 『アメリカ高等教育史：その創立から第二次世界大戦までの学術と文化』 （東信堂，2023年，744頁）
PP. 91 - 92
米国高等教育におけるマイクロクレデンシャルの展開 : リスキリング・アップスキリング機能としての新たな役割と課題
PP. 97 - 119
英国における統計教育の推進について : 社会科学系学士課程の量的手法教育を中心に
PP. 121 - 150
編集後記
PP. 95 - 95