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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 63 巻
2023-05-31 発行
単元全体の理解へとつなげるための数学的活動 その２ : 概念図と質問づくりの活動を通して
Abstract
当校では他校に先駆けて1999 年度から総合的な学習のカリキュラム化に取り組み，中学１年の総合的な学習の時間では，文章や学習内容などをまとめる方法の一つとして概念図を作る活動を取り入れてきた。私は昨年度から単元終わりにその単元を振り返り概念図にまとめる活動を取り入れており，今年度はさらに質問づくりの活動１）と概念図を用いた発表会を企画したのでその活動について報告する。
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