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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 54 巻
2014-03-19 発行
初発の感想からの読みの変容 : 今昔物語集の授業(1)「馬盗人」 <第2部 教科研究>
Abstract
中学校古典で，「多読」と「感想を書き，相互に読み合う」活動を取り入れた授業をおこなった。一般的な読解授業の展開とは異なるものであるが，多読する教材の重ね合わせ方や，感想の取り上げ方などの工夫次第では，クラスの読みが変化・深化し，また，「歴史的背景になどに注意して古典を読み，その世界に親しむこと」にもつながるものである。
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