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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 41 巻
2001-03-17 発行

<総合的な学習>総合的な学習に期待すること

西村 清巳
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<総合的な学習>総合的な学習に期待すること
PP. 1 - 1
<総合的な学習>総合的な学習LIFEの構想
PP. 2 - 7
<総合的な学習>LIFE I(中学校1年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)
PP. 8 - 11
<総合的な学習>LIFE II(中学校2年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)
PP. 12 - 15
<総合的な学習>LIFE III(中学校3年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)
PP. 16 - 19
<総合的な学習>LIFE IV(高等学校1年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)
PP. 20 - 26
<総合的な学習>LIFE V(高等学校2年)(中学校・高等学校6カ年における「総合的な学習」LIFEのカリキュウラム開発)
PP. 28 - 31
<総合的な学習>LIFE I学び方を学ぶ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 33 - 37
<総合的な学習>LIFE IIにおける課題研究「環境を測る」 : 課題発見から問題解決ヘ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 39 - 41
<総合的な学習>数学を楽しみながら生きて働く数学的な力を育てる(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 43 - 46
<総合的な学習>郷土と文学「文学旅行」(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 47 - 50
<総合的な学習>沖縄から学ぶ(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 51 - 54
<総合的な学習>中学校LIFE(総合的な学習の時間)の実践 : 3年'卒業論文をつくろう'(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 55 - 59
<総合的な学習>アジアの楽器を作って演奏しよう : 竹を使った楽器の製作と演奏(2000年度「総合的な学習」LIFEの実践)
PP. 61 - 64
<教科研究>高等学校3年間の国語「現代文」の授業 : 学習者はどのように受けとめたかその1「作文の授業」について
PP. 65 - 70
<教科研究>高等学校地理における「地域調査」指導法の改善 : 教師による「地域調査」を用いた事前指導をてがかりとして
PP. 71 - 76
<教科研究>関数ソフト「Grapes」を使った教材開発 : 数学的な見方や考え方を育てる授業モデル
PP. 77 - 82
<教科研究>興味ある数学教材を求めて : 物理,化学,地学的分野の教材から
PP. 83 - 87
<教科研究>生きる力を育む体育授業 : 一人ひとりが主体的に取り組むバスケットボール
PP. 89 - 98
<教科研究>「総合的な学習」に向けて家庭科からのアプローチ : 主体的に多角的視点から学習を深める
PP. 99 - 106
音楽科教育におけるアジアの民族音楽の教材化 : 表現と鑑賞の一体化による理解の深まりを目指して <教科研究>
PP. 107 - 112
<教科研究>美術教育における創造的思考力と表現力を高める教材の開発 : 3Dモデリングソフトウェアーを活用した映像メディア表現の授業実践から
PP. 113 - 117
<教科研究>中学生のディベート活動の実践例と生徒の英語の特徴
PP. 119 - 124
<教科研究>普通教科「情報」における問題解決学習の実際
PP. 125 - 129