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中等教育研究紀要 Issue 67
published_at 2021-03-31

巻頭言

Suzuki Yumiko
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トゥールミンモデルを活用した説明的文章における読みの効果
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「対立をこえる」力を育成する「社会的な見方・考え方」 : 社会科・公民科教師が身につけるべき社会的な見方・考え方についての一考察
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「科学と倫理」（全14回）における二種類の構成原理と両者を含む全体構造 : 「 統合」を目指し「総合」にとどまった3本柱原理と「自律」を目指した2本柱原理，そして「総合→自律→統合」という全体構造
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数学科におけるロールプレイ教材の開発とその検証 : 実践事例「ピザの値段を決定しよう」
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コンピュータを用いた生徒の予想をもとにした作図の授業実践
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図形指導における問いの工夫
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高等学校化学におけるオンライン授業の試み : オンデマンド型教材の開発と配信
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PP. 67 - 74
中学校2年生が自由即興対話に英語で挑戦してみた : そこで起こっていること
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高校英語「書くこと」における帰納的プロセスを用いた論理構成の指導
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「論理国語」における言語活動を取り入れた授業提案 : 『「である」ことと「する」こと』（丸山真男）の場合
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