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中学教育 : 研究紀要 Volume 51
published_at 2022-03-31
統計授業に現れる子どもの思考に関する一考察 : ジグソー学習の実践に着目して
Analysis of children’s thinking processes appearing in statistics classes: Focusing on the practice of the jigsaw method
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本実践は,日本教育科学研究所研究委嘱事業（財教研発第 2112 号）の助成を受けて実施している。
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