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中等教育研究紀要／広島大学附属福山中・高等学校 58 巻

2018-03-31 発行

中学校国語科古文学習における対話的な学び : 「先哲（古人）との対話」を中心にして <第2部教科研究>

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Fukuyama-ChutoKyoiku-KenkyuKiyo_58_150.pdf

Abstract

新学習指導要領では，「対話的な学び」の実現が求められている。本稿では，「先哲との対話」に注目し，実践を通して，中学校国語科古文学習における「対話的な学び」の具体の可能性を探っていく。

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