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研究紀要 ／広島大学附属東雲小学校 平成元年度 巻
1990-03-25 発行

個が生きる作文指導 : コース選択学習を取り入れた構成表作成指導を通して

檀上 健二
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国語科
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個が生きる作文指導 : コース選択学習を取り入れた構成表作成指導を通して
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自ら学ぶ意欲の育成と持続をめざして : 追求過程にひとり学習と集団学習を位置づけた試み
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個が生きる社会科学習と評価
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個が生きる算数科学習のあり方 : 第5学年「分数の計算」の事例から
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個が生きる算数の授業 : 第6学年「拡大図と縮図」の事例から
PP. 63 - 68
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個が生きる生活科単元の開発
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個が生きる音楽家の授業 : 1年生の実践を通して
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PP. 111 - 116
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個が生きる体育科の授業 : 第5学年「15秒間折り返し走・東雲5年リレー」を中心に
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個が生きる授業 : 集団の中で個を育てる
PP. 129 - 130
集団の中で個が生きる授業 : 低学年組における算数科の実践
PP. 131 - 136
コミュニケーションに焦点を当てた授業分析による授業の検討(養護学級中学年組)
PP. 137 - 142
総合学習「おまつり」の実践(養護学級高学年組)
PP. 143 - 150
個の実態に着目した音楽科授業の構成
PP. 151 - 156
豊かな人間性を育てる性教育
PP. 157 - 162