Kawaguchi Maki

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いざこざを経験した幼児はなぜ再び友だちと遊び始めたのか？ : 砂場で遊ぶ４歳児の事例分析

Creator	Hamana Kiyoshi \| Kawaguchi Maki \| Nakatsubo Fuminori
Journal	幼年教育研究年報 Volume 39 pp. 53 - 60
Date of Issued	published_at 2017-09-22

附属学校特別支援学級における特別支援教育の教育実習のあり方に関する研究

Creator	Kajiyama Masashi \| Shiro Kazuki \| Takahashi Nozomu \| Kouzaka Hidenori \| Mukai Ayako \| Noguchi Keiko \| Fujii Tomoko \| Nishi Tsutomu \| Asakura Atsushi \| Wakamatsu Akihiko \| Mutaguchi Tatsumi \| Kawai Norimune \| Ujima Kazuhito \| Tanimoto Tadaaki \| Hayashida Masashi \| Chikurinji Takeshi \| Funabashi Atsuhiko \| Kawaguchi Maki \| Hondo Aoi
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 45 pp. 147 - 156
Date of Issued	published_at 2017-03-31

多文化共生社会における外国籍幼児の支援に関する実践的研究 : コミュニケーションの広がりを目指した保育の構築

Creator	Hori Nami \| Matsumoto Shingo \| Nanakida Atsushi \| Shimizu Hisayo \| Kawaguchi Maki \| Sugamura Toru \| Nakamura Keiko \| Ogamo Chisuzu
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 45 pp. 21 - 31
Date of Issued	published_at 2017-03-31

小学校特別支援学級担任における保幼小連携に関する実態調査 : 年長担任・１年生担任との比較

Creator	Kawaguchi Maki \| Nanakida Atsushi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 15 pp. 97 - 103
Date of Issued	published_at 2017-03-14

交流及び共同学習の推進に向けた環境整備 : インクルーシブ教育システムの構築を目指して

Creator	Kawai Norimune \| Kawaguchi Maki \| Hondo Aoi \| Nozaki Hitomi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 15 pp. 89 - 96
Date of Issued	published_at 2017-03-14

知的障害者の家族の語りが大学生の意識変容にもたらしたもの : 教育学部生を対象とした授業のアンケート分析から

Creator	Hondo Aoi \| Kawaguchi Maki \| Wakamatsu Akihiko \| Hayashida Masashi \| Mutaguchi Tatsumi \| Kawai Norimune \| Chikurinji Takeshi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 15 pp. 63 - 69
Date of Issued	published_at 2017-03-14

「合理的配慮」実現につながる教材・教具づくり研修プログラムの開発

Creator	Wakamatsu Akihiko \| Kawada Kazuo \| Kimura Akitaka \| Ikeda Satoshi \| Mutaguchi Tatsumi \| Kawai Norimune \| Ujima Kazuhito \| Tanimoto Tadaaki \| Hayashida Masashi \| Chikurinji Takeshi \| Funabashi Atsuhiko \| Kawaguchi Maki \| Hondo Aoi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 15 pp. 17 - 26
Date of Issued	published_at 2017-03-24

「特別支援教室（仮称）」構想の動向 : インクルーシブ教育システムの構築・推進に向けて

Creator	Matsutani Norie \| Kawai Norimune \| Kawaguchi Maki \| Murakami Rie \| Fukumoto Hiromi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 14 pp. 123 - 131
Date of Issued	published_at 2016-03

知的障害のある自閉症スペクトラム障害児のピアグループの分析 : 相手による相互交渉の比較を通して

Creator	Nakamura Tomomi \| Kawai Norimune \| Murakami Rie \| Kawaguchi Maki \| Fukumoto Hiromi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 14 pp. 105 - 114
Date of Issued	published_at 2016-03

通常の学級において特別な支援を必要とする子どもへの支援 : 「お掃除名人」として認められる過程を通して

Creator	Kawaguchi Maki \| Nanakida Atsushi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 14 pp. 97 - 104
Date of Issued	published_at 2016-03

森やその付近での遊びの移行に関する研究 : 遊びの「場所」と「活動」に着目して <研究論文>

Creator	Kawaguchi Maki \| Mori Yoriko \| Hou Shengbin \| Shirota Kaya \| Nanakida Atsushi
Journal	幼年教育研究年報 Volume 37 pp. 85 - 90
Date of Issued	published_at 2015-10-15

保幼小連携に対する保育者と小学校教諭への意識調査 : 具体的な「伝えたい情報」と「知りたい情報」の比較から

Creator	Kawaguchi Maki \| Nanakida Atsushi
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 63 pp. 81 - 90
Date of Issued	published_at 2014-12-19