広島大学学術情報リポジトリ

登録番号 (降順)

小説教材と生徒との幸福な出会いのために : 研究協議「中学校・高等学校における小説の学習指導 : 新教材を読み解く」からの出発 <第48回広島大学国語教育学会・研究協議>まとめ

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 141 - 149
発行日	2008-03-31 発行

村上春樹『青が消える』による学習者の読みの交流 <第48回広島大学国語教育学会・研究協議>3

作成者	松本誠司
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 129 - 139
発行日	2008-03-31 発行

中学校における小説の学習指導 : 新教材を読み解く <第48回広島大学国語教育学会・研究協議>2

作成者	寺澤紀子
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 117 - 128
発行日	2008-03-31 発行

〈自分らしさ〉を迫る時代の国語の学習 <第48回広島大学国語教育学会・研究協議>1

作成者	村山太郎
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 107 - 116
発行日	2008-03-31 発行

国語科におけるメディア・リテラシー教育の課題 : 戦後視聴覚教育史の検討を手がかりとして

作成者	瀧口美絵
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 97 - 106
発行日	2008-03-31 発行

「論理的な思考力・表現力」を高めるカリキュラム開発 : 選択教科「ことば」の展開

作成者	矢原豊祥
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 89 - 96
発行日	2008-03-31 発行

目標をしぼった学習の手引きの工夫 : 中学生の説明的な文章指導を通して

作成者	水登伸子
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 79 - 88
発行日	2008-03-31 発行

漢詩における聴覚的表現 : 孟浩然「春暁」を手がかりにして

作成者	阿部正和
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 69 - 77
発行日	2008-03-31 発行

今昔物語集と近代(上) : 学術・小説・教科書

作成者	竹村信治
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 57 - 68
発行日	2008-03-31 発行

リテラシー教育におけるグラフィックノベルの役割 : 米国における事例を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 33 - 56
発行日	2008-03-31 発行

志賀直哉「小僧の神様」論 : 文学作品の語りと教材化をめぐって

作成者	山下航正
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 19 - 31
発行日	2008-03-31 発行

GHQ/SCAP占領下の原爆表現 : CCD(民間検閲支隊)の検閲をめぐって

作成者	岩崎文人
雑誌	国語教育研究 49 号 pp. 1 - 17
発行日	2008-03-31 発行

汉语连词使用错误分析

作成者	盧濤
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 185 - 196
発行日	2008-03-31 発行

『雪国』の感覚性研究 : 英訳との比較を通して

作成者	李国棟 \| 宗近倫子
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 167 - 183
発行日	2008-03-31 発行

日韓ドイツ語教科書における語彙の量的比較

作成者	吉満たか子
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 153 - 166
発行日	2008-03-31 発行

Methodological Considerations of Mental Lexicon Research : Focusing on Representational Links among Lexical Entries

作成者	Fraser Simon \| Sugino Naoki \| Koga Yuya \| Kawashima Hirokatsu \| Ikeda Chika \| Sugimori Naoki
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 133 - 151
発行日	2008-03-31 発行

ドイツ語と日本語におけるE-メールの対照研究 : 筆記による依頼のストラテジー

作成者	ハーティングアクセル
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 121 - 131
発行日	2008-03-31 発行

Creating a Course that Offers Students Choices in the Classroom

作成者	Davies Walter
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 107 - 120
発行日	2008-03-31 発行

High-Quality Podcasts for Learning English

作成者	Lauer Joe
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 95 - 106
発行日	2008-03-31 発行

広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)

作成者	榎田一路 \| 前田啓朗 \| 磯田貴道 \| 田頭憲二
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 83 - 93
発行日	2008-03-31 発行

ポッドキャスティングを英語学習に利用する上での予備調査とその考察 : 購読型教材配信によるモバイル英語学習システムの構築に向けて

作成者	榎田一路
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 69 - 81
発行日	2008-03-31 発行

ドイツ語学習におけるスピーキング能力評価支援システムの開発のために

作成者	岩崎克己
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 51 - 67
発行日	2008-03-31 発行

英語スピーキング抵抗感尺度の作成

作成者	磯田貴道
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 41 - 49
発行日	2008-03-31 発行

日本人高校英語教師のコミュニケーション方略に関する教授実態調査

作成者	達川奎三
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 15 - 40
発行日	2008-03-31 発行

The Vicissitudes of Education Policy : Assessing Top-down Change on English Language Education in Japanese High Schools

作成者	Davies Walter \| Tsuido Kazuaki
雑誌	広島外国語教育研究 11 号 pp. 1 - 14
発行日	2008-03-31 発行

いま、表現力をどう育てるか : その根を育てるということ <第47回広島大学国語教育学会・研究協議>まとめ

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 130 - 134
発行日	2007-03-31 発行

いま、表現力をどう育てるか : 「紹介文」の学習指導の実践報告と研究協議をとおして <第47回広島大学国語教育学会・研究協議>3

作成者	木本一成
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 121 - 129
発行日	2007-03-31 発行

いま、表現力をどう育てるか : "ことばの力"を問い直す <第47回広島大学国語教育学会・研究協議>2

作成者	黒瀬直美
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 111 - 120
発行日	2007-03-31 発行

「論理的な思考力・表現力」を高めるカリキュラム開発 : 選択教科「ことば」の展開 <第47回広島大学国語教育学会・研究協議>1

作成者	矢原豊祥
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 101 - 110
発行日	2007-03-31 発行

伊勢物語「芥川」段小考

作成者	竹村信治
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 86 - 100
発行日	2007-03-31 発行

生徒を古典に向き合わせるために : 多くの章段・記事を重ね読みする教材構成からの試み

作成者	金子直樹
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 62 - 69
発行日	2007-03-31 発行

子どもたちが読み手となるとき : 書くことによって読む力を高める実践の模索

作成者	宮本浩治
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 52 - 61
発行日	2007-03-31 発行

九州地方域方言におけるキリシタン語彙 Santa Maria の受容史についての地理言語学的研究

作成者	小川俊輔
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 38 - 51
発行日	2007-03-31 発行

古文の学力を育成する上での課題

作成者	藤井明子
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 31 - 37
発行日	2007-03-31 発行

学習者のやる気を引き出す授業実践 : ひらめきを「かたち」に表す楽しさを

作成者	池田絢香
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 21 - 30
発行日	2007-03-31 発行

『十年間隔言語地図』を用いた「言語地図年代学」の発見

作成者	江端義夫
雑誌	国語教育研究 48 号 pp. 1 - 20
発行日	2007-03-31 発行

「読解力」をどう捉え、どう育てるか : 今日的学力としての「読解力」の内実と実践化 <第46回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	吉田裕久
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 143 - 147
発行日	2006-03-31 発行

読みの行為と学力を考えるために <第46回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	信木伸一
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 136 - 142
発行日	2006-03-31 発行

「読解力」をどう捉え、どう育てるか : 「評価読み」の有効性 <第46回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	矢原豊祥
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 126 - 135
発行日	2006-03-31 発行

つなげる力、つながっていく力 <第46回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	大塚崇史
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 115 - 125
発行日	2006-03-31 発行

文学教育の未来 : 「文学」は国語教育に何をもたらすか <第45回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 110 - 114
発行日	2006-03-31 発行

読むことの対話的交流を目指す授業 : 芥川龍之介『羅生門』による学習者の読みの交流 <第45回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	松本誠司
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 103 - 109
発行日	2006-03-31 発行

教室を現実の中におく試み : 内的主体性を立ち上げるために <第45回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	出雲俊江
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 96 - 102
発行日	2006-03-31 発行

中学校文学的文章教材の指導改善についての試み : 文学作品をとおして他者の目に気づかせる <第45回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	木本一成
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 86 - 95
発行日	2006-03-31 発行

中学・高校の国語評価をどのように考えていくか : シンポジウムをふまえて <第44回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	難波博孝
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 78 - 85
発行日	2006-03-31 発行

水口東中学・高校における国語科の実践と評価 <第44回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	雲山由美子
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 61 - 77
発行日	2006-03-31 発行

高等学校国語科の評価について <第44回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	徳本孝治
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 53 - 60
発行日	2006-03-31 発行

中学校国語科における評価 : 「絶対評価」が導入されて <第44回広島大学国語教育学会・研究協議>

作成者	矢原豊祥
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 45 - 52
発行日	2006-03-31 発行

平和に関する単元による読書指導の研究

作成者	藤井恭子
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 36 - 44
発行日	2006-03-31 発行

『源氏物語』論 : 『源氏物語』と〈女〉言説との「対話」

作成者	村山太郎
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 23 - 35
発行日	2006-03-31 発行

「夏の葬列」の授業を通して考えたこと : 「異化」と「対話」をキーワードに

作成者	近松成仁
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 12 - 22
発行日	2006-03-31 発行

「読む」から「書く」への工夫 : 高校三年生の場合

作成者	堀江マサ子
雑誌	国語教育研究 47 号 pp. 1 - 11
発行日	2006-03-31 発行

光葉会新生顚末記 : 「国語教育会」に期待する

作成者	小山清
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 111 - 112
発行日	2003-03-31 発行

今こそ「国語科の授業」の原点に立ち返ろう <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	竹盛浩二
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 106 - 110
発行日	2003-03-31 発行

総合的な学習を見すえた国語科の授業改善 : 「伝え合う力」を育てる教科としての国語科という視点から <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	瀬尾学
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 95 - 105
発行日	2003-03-31 発行

総合的な学習と基礎基本を旨とした国語科の授業 : 評価基準の改善を見通して <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	楢原理恵子
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 82 - 94
発行日	2003-03-31 発行

総合的な学習と基礎基本を旨とした国語科の授業 <第43回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	木本一成
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 69 - 81
発行日	2003-03-31 発行

延書本『選択本願念仏集』の表記法 : 「オ」と「ヲ」の表記をめぐって

作成者	武久康高
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 59 - 68
発行日	2003-03-31 発行

弱者の表象に関する一考察 : ミンハの表象から考える

作成者	森美智代
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 49 - 58
発行日	2003-03-31 発行

萩原朔太郎作品の教材史についての考察 : 「竹」を中心にして

作成者	幾田伸司
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 39 - 48
発行日	2003-03-31 発行

主体的な「読み」の活動を促す授業の構築を目指して

作成者	石井希代子
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 30 - 38
発行日	2003-03-31 発行

連携型中高一貫教育校における六ヵ年カリキュラム試案

作成者	池田貴之
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 22 - 29
発行日	2003-03-31 発行

中学生のコミュニケーションの実態を踏まえた国語科教育の創造 : 単元「自分に気づく」の実践報告

作成者	渡辺信樹
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 11 - 21
発行日	2003-03-31 発行

学ぶ力の伸びを自覚させる指導の工夫

作成者	三宅将巳
雑誌	国語教育研究 46 号 pp. 1 - 10
発行日	2003-03-31 発行

"「身」も「心」も" <教材発掘>

作成者	小松原有子
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 193 - 200
発行日	2002-03-31 発行

学習者を取り巻く状況変化と国語科教育 : 課題克服の手だてを求めて <第42回国語教育学会協議会記録>

作成者	田中宏幸
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 188 - 192
発行日	2002-03-31 発行

単元「みんなで旅する奥の細道」の実践をめぐって <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	山本伸子
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 171 - 187
発行日	2002-03-31 発行

私達がつくっていく場所 : 「十六歳からの発信」を開く <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	小山秀樹
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 156 - 170
発行日	2002-03-31 発行

学習者を取り巻く状況変化と国語科教育 <第42回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

作成者	黒瀬直美
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 148 - 155
発行日	2002-03-31 発行

問題意識空間の構造変容に向けた学習支援とその有効性の検討

作成者	丸山範高
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 132 - 147
発行日	2002-03-31 発行

登場人物に迫る活動を仕組む : 『大鏡』の学習における試み

作成者	世良馨子
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 119 - 131
発行日	2002-03-31 発行

「伝え合う」力を育てるために : インタビュー・聞き書き・新聞づくりを通じて

作成者	雲山由美子
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 102 - 118
発行日	2002-03-31 発行

聴講生を受け入れて : 卒業三十年目の授業報告

作成者	坂本敏彦
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 92 - 101
発行日	2002-03-31 発行

翁の物語としての『竹取物語』 : "「古典」に親しむ"ために <長谷川滋成先生退官記念特集>

作成者	竹村信治
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 68 - 81
発行日	2002-03-31 発行

国語科教育研究における「授業研究｣はどう行われまたどこに向かうべきか : 学会誌の中での授業研究のありようとこれからの方向性 <長谷川滋成先生退官記念特集>

作成者	難波博孝
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 52 - 67
発行日	2002-03-31 発行

『中等国語』漢文編の追求 <長谷川滋成先生退官記念特集>

作成者	吉田裕久
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 43 - 51
発行日	2002-03-31 発行

陶淵明の日日 <長谷川滋成先生退官記念特集>

作成者	長谷川滋成
雑誌	国語教育研究 45 号 pp. 4 - 31
発行日	2002-03-31 発行

学習者を取り巻く状況の変化と国語教育 : 学習者を取り巻く状況としての教師(大人) <第41回協議会>

作成者	余郷裕次
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 122 - 126
発行日	2001-03-31 発行

学習者を取りまく状況変化と、その中で大切にしたいもの <第41回協議会>

作成者	吉岡和男
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 113 - 121
発行日	2001-03-31 発行

学習者を取り巻く状況変化と国語科教育多様な背景を持つ学習者に対応する試み千里国際学園での実践 : 制度と内容から <第41回協議会>

作成者	福島浩介
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 105 - 112
発行日	2001-03-31 発行

学習者をとりまく状況変化と国語教育 : 授業でつくる信頼関係 <第41回協議会>

作成者	大里康暁
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 100 - 104
発行日	2001-03-31 発行

薫 : 因果応報説批判

作成者	榎園久
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 91 - 99
発行日	2001-03-31 発行

四世鶴屋南北作『菊宴月白浪』と『猿曳門出諷』 : 「猿廻し与次郎」から「古骨買与五郎」へ

作成者	下田晴美
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 73 - 90
発行日	2001-03-31 発行

発問の出発 : 「ことばを通す」ということ

作成者	加藤宏文
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 63 - 72
発行日	2001-03-31 発行

心に届く読みを活かした作文の工夫 : (高校3年生の場合)

作成者	堀江マサ子
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 53 - 62
発行日	2001-03-31 発行

国語科授業における教師の指導言に関する考察 : 大学生による国語科授業の回想を手がかりとして

作成者	守田庸一
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 43 - 52
発行日	2001-03-31 発行

相対化意識の賦活・統合を目指した「読むこと」の授業の可能性

作成者	丸山範高
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 32 - 42
発行日	2001-03-31 発行

日常の言葉を通して心と向き合う : 方言の学習

作成者	河原宜央
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 22 - 31
発行日	2001-03-31 発行

〈他者〉と向き合う関係を成立させる学習をめざして : 古文学習における可能性

作成者	信木伸一
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 11 - 21
発行日	2001-03-31 発行

自己の問題意識を高めるための読みの指導の試み : 古典文学作品の読解を通して

作成者	髙尾香織
雑誌	国語教育研究 44 号 pp. 1 - 10
発行日	2001-03-31 発行

「山月記」の教材研究とその指導 <第40回協議会>

作成者	三浦和尚
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 162 - 166
発行日	2000-03-31 発行

「山月記」を読む位置 : 生徒の位置・小説の位置・授業の位置 <第40回協議会>

作成者	竹盛浩二
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 153 - 161
発行日	2000-03-31 発行

読みを「開く」授業 : 山月記の場合 <第40回協議会>

作成者	高橋哲郎
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 142 - 152
発行日	2000-03-31 発行

『山月記』の授業に関する幾つかの提言 <第40回協議会>

作成者	松友一雄
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 131 - 141
発行日	2000-03-31 発行

藤壺と十字架

作成者	榎園久
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 121 - 130
発行日	2000-03-31 発行

四世鶴屋南北作『杜若艶色紫』 : 「佐野八橋物」としての視点から

作成者	下田晴美
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 111 - 120
発行日	2000-03-31 発行

『枕草子』「二月つごもりごろに」の言説分析 : 教材化にむけて

作成者	武久康高
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 101 - 110
発行日	2000-03-31 発行

生徒各自の読みの確立を目指した指導 : 小論文の作成を通して(高校二年生の場合)

作成者	堀江マサ子
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 91 - 100
発行日	2000-03-31 発行

「パブリックスピーチを導入した授業実践」 : 聞く力を高める工夫

作成者	雲山由美子
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 80 - 90
発行日	2000-03-31 発行

生徒相互の関わり合いを求めた国語科授業の実践

作成者	鈴木邦浩
雑誌	国語教育研究 43 号 pp. 72 - 79
発行日	2000-03-31 発行

紀要論文