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国語教育思想研究 11 号
2015-10-01 発行

論説・評論を〈自分ごと〉にする国語科の読みの指導理論 : 学習者の読みの「構え」の形成を中心に <論文>

幸坂 健太郎
全文
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KokugoKyoikuShisoKenkyu_11_21.pdf
About This Article
内容記述
本稿は、平成27～29年度科学研究費補助金若手研究(B)(課題書号: 15Kl7400)の助成を受けたものである。
また、本稿は2015年度語学文学会(於:北海道教育大学函館校)での口頭発表にもとづいたものである。
著者キーワード
身体
「からだメタ認知」
具体例
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