論説・評論を〈自分ごと〉にする国語科の読みの指導理論 : 学習者の読みの「構え」の形成を中心に <論文>
国語教育思想研究 11 号
21-32 頁
2015-10-01 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
論説・評論を〈自分ごと〉にする国語科の読みの指導理論 : 学習者の読みの「構え」の形成を中心に <論文>
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
国語教育思想研究
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| 号 | 11 |
| 開始ページ | 21 |
| 終了ページ | 32 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2187-8625
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| 著者キーワード |
身体
「からだメタ認知」
具体例
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| 内容記述 |
本稿は、平成27～29年度科学研究費補助金若手研究(B)(課題書号: 15Kl7400)の助成を受けたものである。
また、本稿は2015年度語学文学会(於:北海道教育大学函館校)での口頭発表にもとづいたものである。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
国語教育思想研究会
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| 発行日 | 2015-10-01 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2187-8625
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