国語教育思想研究
22 号
2021-05-01 発行
最新号
ISSN : 2187-8625
発行元 : 国語教育思想研究会
研究論文
教室における自己のあり方の研究の成果と課題 : 藤森裕治による学習者研究を一例として
河上 裕太
PP. 1 - 8
「書くこと」による論理的思考と教室空間における教え手の「承認」 : 「論理学」講義の実践を通して
佐藤 宗大
PP. 9 - 22
小学校国語科における故事成語を教材とする語彙指導の分析
篠崎 祐介
PP. 23 - 30
西郷文芸学「相変移」論と田中実「第三項」論 : 「羅生門」における読みの比較分析を通して
髙橋 茉由
PP. 31 - 36
上原輝男の国語観に関する一考察 : 「心意伝承としての国語」とその教育
秦 恭子
PP. 37 - 52
上原輝男の「ことばの教育」を最新科学の立場から裏づける : 個々人や民族の「体質」に応じて「構え」を育てるとは
宮田 雅智
PP. 53 - 66
資料
「スイミー」の比較 : 2020年度版小学校国語科教科書相互と原典とを対象にして
難波 博孝
PP. 67 - 73