小学校6年生の体育科（マット運動）における後転の教材開発 <実践報告>

小学校学習指導要領には記載されていない後転倒立教材を用いて，小学校6年生の子ども達に，突き放しを意識させて安定した後転ができるようにすることを達成させようと実践した。恐怖心や技の困難さからマット運動が嫌いになる要因の一つとなる後転の授業において，柔軟性が低い6年生男子や体型に変化が出てきた6年生女子に如何に楽しく取り組ませるかを工夫した教材を開発した。前学年までの順次接触や回転加速の指導に加え，頭越し局面での突き放しに焦点を当てることで，これまで後転ができなかった子どもも突き放す感覚がわかることでできるようになった。また，高い技能をもっている子ども達にとっても技が大きくなることを実感できる魅力的な教材が開発できたと考える。

This study aims to teach sixth-grade children of an elementary school to roll backward stably by teaching them to push their body up from a backward roll to a still handstand, a technique not included in the Elementary Course of Study. The study revealed the following. First, children who could not perform a backward roll were able to understand the timing involved in pushing up their body. Second, they could roll by picking up speed and tum head over heels smoothly by stretching their legs. Third, skillful children were able to perform a better backward roll by performing the backward roll to still handstand.