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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 56 巻
2016-03-31 発行
クリティカルシンキングの育成をめざす授業実践 : 「羅生門」の授業での課題設定の工夫を中心に <第2部 教科研究>
Abstract
思考力の育成は，学校教育の今日的課題になっている。思考力の育成をめざす授業実践で問題になるのは， どのような実践上の工夫を行っているかであり，そのエ夫がどの程度有効かということである。育成が求められている思考力の一つに，クリティカルシンキングがあげられる。本稿はクリティカルシンキングの育成をめざして行った自身の授業実践と，実践を考察することで明らかになった成果と今後の課題を示すことを目的とする。特に，課題設定の工夫について取立てて論じた。
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