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中等教育研究紀要／広島大学附属福山中・高等学校 52 巻

2012-03-19 発行

学習者の「読みの構え」を育成する国語科授業 : 小熊英二と内山節を読む <第2部教科研究>

全文

5.69 MB

Fukuyama-ChutoKyoiku-KenkyuKiyo_52_241.pdf

Abstract

本稿では,国語科授業において,複数のテキストを読んで学習者にテキストの開く問題領域(テキストの問いかけ)とテキストの見方・考え方(テキストの呼びかけ)とを区別しながら読む「読みの構え」を身につけさせるための読みの方法の実践報告をする。

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