Kawaguchi Hiromi

Profile

id (desc)

「現代社会の見方・考え方」の意味を探究する公民的分野導入単元の開発・実践 : 東広島市・広域交流型オンライン学習を事例に

Creator	Tanaka Ryouto \| Yoshida Juntaro \| Liu Xu \| Morozumi Ryohei \| Murakami Haruto \| Ooka Shinji \| Goto Ibuki \| Kawaguchi Hiromi \| Kusahara Kazuhiro
Journal	学校教育実践学研究 Volume 30 pp. 59 - 66
Date of Issued	published_at 2024-03-15

多文化社会における相互文化的対話に向けた歴史教育内容構成の特質 : 欧州評議会の“Shared Histories for Europe without Dividing Lines”の場合

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Murakami Haruto \| Okai Misaki \| Murakami Masatatsu \| Shuto Keishin \| Shode Nanase \| Tanaka Ryouto
Journal	学校教育実践学研究 Volume 30 pp. 27 - 36
Date of Issued	published_at 2024-03-15

高校生はどのように「民主主義」を捉えたか？ : 高校日本史単元「大正デモクラシー」の事例を手がかりに

Creator	Tamai Shinya \| Kato Kenji \| Miura Hiroyuki \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 4 pp. 71 - 80
Date of Issued	published_at 2023-12-22

性の多様性に向き合う単元をどのように開発・実践したか : 社会科・保健体育科教師が直面した葛藤に注目して

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Oguri Yuki \| Murata Ichiro \| Shiraishi Ai \| Iwata Shotaro
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 4 pp. 51 - 60
Date of Issued	published_at 2023-12-22

価値内在化に伴う教化の克服をめざした市民性教育論 : 欧州評議会「民主的文化のためのコンピテンシー参照枠」を手がかりに

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Tanaka Ryouto \| Yoshida Juntaro \| Takami Shiori \| Kanda Hayato
Journal	学校教育実践学研究 Volume 29 pp. 23 - 31
Date of Issued	published_at 2023-03-17

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（３）

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 21 pp. 47 - 54
Date of Issued	published_at 2023-03-17

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナーの開催（１） : 平和教育を中心に

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Takayuki \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 21 pp. 41 - 45
Date of Issued	published_at 2023-03-17

教師教育スタンダードの設定と教職ポートフォリオの評価は教職教育の高度化にいかに資するか : 教員養成広大スタンダードとeポートフォリオの再検討をめざして

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Matsumi Norio \| Takeshita Shunji \| Yonezawa Takashi \| Nagata Tadamichi \| Kageyama Kazuya \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 21 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2023-03-17

子どもの社会参加を促進するのは何か : 日本の学校教育における実証研究レビュー

Creator	Oguri Yuki \| Murakami Haruto \| Kawaguchi Hiromi \| Owaki Kazushi \| Kitayama Yuka \| Furuta Yuichi
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 3 pp. 326 - 335
Date of Issued	published_at 2022-12-23

社会科教員志望学生はどの論争問題をいかに扱おうとしているか : 社会科教員養成カリキュラムの改善のために

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Tanaka Ryouto \| Tamai Shinya \| Ono Sota
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 3 pp. 42 - 51
Date of Issued	published_at 2022-12-23

デジタル時代のシティズンシップ教育カリキュラムの内容構成 : 学習者の政治参加を促すDigital Civics Toolkitの場合

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Kanda Hayato \| Imai Yusuke \| Unoki Keita \| Fujii Yuko \| Murata Ichiro \| Morozumi Ryohei \| Okumura Naoki \| Kawahara Kosuke
Journal	学校教育実践学研究 Volume 28 pp. 21 - 29
Date of Issued	published_at 2022-03-18

「社会モデル」概念を活用した社会科教師の省察に関する事例研究 : 中学１年・特別支援学級における地理単元「時差」の開発・実践上の葛藤

Creator	TAMAI Shinya \| KAWAGUCHI Hiromi
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 20 pp. 85 - 95
Date of Issued	published_at 2022-03-01

社会科教師の論争問題学習に対するスタンス調査研究

Creator	井上昌善 \| 岩崎圭祐 \| Okada Ryosuke \| 奥村尚 \| 小野創太 \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kusahara Kazuhiro \| 田中崚斗 \| 玉井慎也 \| 野瀬輝 \| 溝口和宏 \| 村田一朗 \| 渡部竜也
Journal	EVRI研究プロジェクト叢書 Volume 6
Date of Issued	published_at 2022-03

大学講義と教育実習をつなぐ新たな協力体制の研究 : 教師教育者が考える成果と課題とそれに基づく協力体制の改善策の検討

Creator	Awatani Yoshiko \| Abe Tetsuhisa \| Tsujimoto Sigeki \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Hiromi
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 49 pp. 25 - 32
Date of Issued	published_at 2022-03-31

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（２）

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 53 - 60
Date of Issued	published_at 2022-03-18

INEI 加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（３） : 平和教育者アーカイブの構築

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Koyama Masataka \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Takayuki \| Mase Shigeo \| Iwata Shotaro \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 43 - 52
Date of Issued	published_at 2022-03-18

「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題

Creator	Yoshida Nariakira \| Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Kawaguchi Takayuki \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Takizawa Jun \| Santoki Makiko \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 1 - 9
Date of Issued	published_at 2022-03-18

中学教育 : 研究紀要第50集

Creator	ONISHI Hirokazu \| KAWAGUCHI Hiromi \| AMANO Hideki \| KITADAI Yukinori \| KAKITE Norihiko \| SAKAI Yuuta \| KURIHARA Yoshinori \| Kurosaka Shiho \| MIZUKAWA Koki \| KASHIBA Mitsuko \| NAKASHIMA Yoshikazu \| MUKAI Ayako \| FUNABASHI Atsuhiko \| INOUE Miyuki \| WAKAMATSU Akihiko \| SASAKURA Miyo \| MURAKAMI Rie \| GOTOU Miyuki \| CHUJO Kazumitsu \| MORITA Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 50
Date of Issued	published_at 2021-03-31

学習内容と現代社会の実態をリンクさせた探究的授業実践 : 「三権分立」における展開例

Creator	ONISHI Hirokazu \| KAWAGUCHI Hiromi
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 50 pp. 1 - 9
Date of Issued	published_at 2021-03-31

教師はどのようにCOVID-19を授業化するか : 社会科と保健体育科の2人の教師を事例として

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Osaka Yu \| Kim Jongsung \| Takamatsu Shohei \| Murata Ichiro \| Gyoju Koji \| Sato Kai
Journal	学校教育実践学研究 Volume 27 pp. 49 - 56
Date of Issued	published_at 2021-03-19

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 33 - 40
Date of Issued	published_at 2021-03-19

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（２） : 「PELSTE2021」の実施計画

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Matsumiya Nagako \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Iwata Shotaro \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 25 - 32
Date of Issued	published_at 2021-03-19

「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題

Creator	Yoshida Nariakira \| Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Santoki Makiko \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2021-03-19

教育学研究者と教育実践者をつなぐ「場」としての学会の役割と意味 : 社会科教育関連の学会に注目して

Creator	Kubo Haruna \| Aomoto Kazuki \| Shinoda Hirofumi \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 1 pp. 60 - 68
Date of Issued	published_at 2020-12-25

「論争問題学習」はどのように論じられてきたか : 社会科教育学の関連論文の検討を基にして

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Okumura Naoki \| Tamai Shinya
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 1 pp. 40 - 49
Date of Issued	published_at 2020-12-25

Developing a Systematic Subject Instruction Curriculum in Student Teaching Practice: Through the Development and Application of Rubrics

Creator	Saneto Takashi \| Kusahara Kazuhiro \| Kawaguchi Hiromi \| Unoki Tsuyoshi \| Oe Kazhiko \| Shimomae Koji \| Tsujimoto Shigeki \| Hasuo Yohei \| Mirushima Taiji \| Yamana Toshihiro
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 47 pp. 35 - 44
Date of Issued	published_at 2020-03-31

どのように現職教師から教師教育者へ移行するのか : 連続的・漸次的に移行した教師教育者に注目して

Creator	Osaka Yu \| Kawaguchi Hiromi \| Kusahara Kazuhiro
Journal	学校教育実践学研究 Volume 26 pp. 87 - 94
Date of Issued	published_at 2020-03-20

多様性理解をめざした日本史授業開発 : 単元「満州事変期における新聞の論調変化とジャーナリズム論」の場合

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Takamatsu Shohei \| Tamai Shinya \| Morozumi Ryohei \| Aomoto Kazuki \| Shinoda Hirofumi \| Masaki Shoya \| Kubo Haruna \| Okumura Naoki
Journal	学校教育実践学研究 Volume 26 pp. 21 - 28
Date of Issued	published_at 2020-03-20

教師にとっての「障害者」とは誰か : A市B高校の社会科教師C先生を事例として

Creator	Kubo Haruna \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 Issue 18 pp. 11 - 18
Date of Issued	published_at 2020-03-01

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（1） : 「PELSTE2020」の成果報告

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi \| Satou Machi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 18 pp. 39 - 47
Date of Issued	published_at 2020-03-19

主体的な歴史的探究を促す日本史授業開発 : 単元「摂関政治と院政」の場合

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Kido Natsumi \| Aomoto Kazuki \| Kubo Haruna \| Shinoda Hirofumi \| Takeshita Kohei
Journal	学校教育実践学研究 Volume 25 pp. 67 - 76
Date of Issued	published_at 2019-03-20

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（３）

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Kageyama Kazuya \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Kanesige Noboru \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17 pp. 67 - 76
Date of Issued	published_at 2019-03-22

Becoming a Teacher Educator in Japan: 教師教育者の力量形成に資するワークショップ型研修の効果とself-study の観点から

Creator	Iwata Shotaro \| Saito Kazuhiko \| Kusahara Kazuhiro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17 pp. 17 - 26
Date of Issued	published_at 2019-03-22

教科の構造に基づいた小学校社会科授業研究 : 知識の構造図と概念的枠組みを用いて

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Kido Natsumi \| Kondo Hideki \| Bito Fumiya \| Gao Jinting \| Fukumoto Masakazu \| Yamaguchi Yasuji \| Kodama Taisuke \| Shigematsu Fumiya \| Yamamoto Ryo \| Yoshikawa Tomonori \| Kamino Yukitaka \| Tatara Yusuke \| Ikeno Norio
Journal	学校教育実践学研究 Volume 24 pp. 83 - 92
Date of Issued	published_at 2018-03-22

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（2）

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Kageyama Kazuya \| Kawaguchi Hiromi \| Tanahashi Kenji \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Kanesige Noboru \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 16 pp. 69 - 76
Date of Issued	published_at 2018-03-23

学校シティズンシップ教育カリキュラムにおける道徳性の位置づけとその意義 : イングランドの場合

Creator	Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Issue 59 pp. 67 - 76
Date of Issued	published_at 2010-12-24

中学生の平和意識・認識の変容に関する実証的研究 : 単元「国際平和を考える」の実践・評価・比較を通して

Creator	Ikeno Norio \| Kawaguchi Hiromi \| Taguchi Hiroko \| Inoue Naho \| Ito Naoya \| Minamiura Ryosuke \| Kawamura Naoaki \| Santanda Takashi
Journal	広島平和科学 Volume 30 pp. 71 - 93
Date of Issued	published_at 2008

批判的人種理論と教育

Creator	Cole Mike \| Ikeno Norio \| Komatsu Mariko \| Kawaguchi Hiromi \| Goto Kenjiro
Journal	学校教育実践学研究 Volume 16 pp. 77 - 84
Date of Issued	published_at 2010-03-20

中学校地理授業における学習達成水準の研究(1) : 単元「道路は誰のもの?」を事例にして

Creator	Ikeno Norio \| Kobara Tomoyuki \| Tanahashi Kenji \| Yuasa Seiji \| Miyamoto Hidemasa \| Wada Fumio \| Dohi Daijiro \| Itou Naoya \| Nyu Eiji \| Taguchi Hiroko \| Kawaguchi Hiromi
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 36 pp. 387 - 395
Date of Issued	published_at 2008-03-20

見方・考え方を育成する小学校憲法学習の授業開発 : 小単元「権利を侵したのは誰?」の場合

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Nyu Eiji \| Taniguchi Hiroko \| Ito Naoya \| Ikeno Norio
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Issue 56 pp. 93 - 102
Date of Issued	published_at 2007-12-28

見方・考え方を育てる中学校地理授業の開発(2) : 小単元「道路は誰のもの?」の場合

Creator	Itou Naoya \| Taniguchi Hiroko \| Kawaguchi Hiromi \| Ikeno Norio
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Issue 56 pp. 83 - 91
Date of Issued	published_at 2007-12-28