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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035878
国語教育思想研究 8 号
2014-05-01 発行
教員養成の国語教育学科目における教育内容と方法に関する一考察 : 国語教育の意義を問い続ける授業の試み <論文>
鈴木 愛理
全文
5.89 MB
KokugoKyoikuShisoKenkyu_8_103.pdf
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著者キーワード
教員養成
国語教育
教育意義
総目次
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明治維新期の「国語」教育 : 中等学校国語教育史(二) <特別寄稿>
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続〈主体〉の構築 : 魯迅の『故郷』再々論 <特集>
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PP. 46 - 52
言語活動主体の充実とは何か : 言語教育の目的と市民性形成 <特集>
PP. 53 - 57
ことばの教育のめざすものは何か : 社会・コミュニティ参加をめざすことばの教育 <特集>
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PP. 65 - 74
個体史的研究の再考 : 野地潤家『国語教育-個体史研究-』を手がかりに <論文>
PP. 75 - 84
「語り直す力」を育てる文学教育 : 社会的過程の「メタ認知」に着目して <論文>
PP. 85 - 94
社会形成に資する読むことの教育に関する考察 <論文>
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教員養成の国語教育学科目における教育内容と方法に関する一考察 : 国語教育の意義を問い続ける授業の試み <論文>
PP. 103 - 112
外国人児童への国語科入門期教育の研究 : 文型と文成分指導の必要性 <論文>
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