論叢 国語教育学
2 号
1995-04-30 発行
最新号
ISSN : 0919-7192
発行元 : 広島大学大学院
国語文化教育学研究室
テクスト解釈の発達に関する試論 : 児童・生徒の物語教材に対する反応の検討を通して
山元 隆春
PP. 1 - 9
国語科文学教材研究批評の確立をめざして : 『文芸研・教育研究ハンドブック「少年の日の思い出」』を素材として
佐々木 秀穂
PP. 10 - 23
小学生の読みの過程における〈自己質問〉の考察
住田 勝
PP. 24 - 39
古典文学作品の〈しかけ〉への学習者の反応
高橋 由美
PP. 40 - 50
〈協同的国語科授業〉における「協同的方法」の習得に関する観察
土山 和久
PP. 51 - 66
説明的文章の読みの行動 : 中学校2年生に対する調査による分析
間瀬 茂夫
PP. 67 - 77
国語科における「情意的領域」の内実
松友 一雄
PP. 78 - 87