教職開発研究


ISSN : 2433-8664
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学研究科教職開発専攻
原著論文
統合的・発展的に考察する力を育成する算数科授業の開発 : 第１学年「ながさ・かさ」第２学年「長さ」における異学年交流を通して
Lesson Development in Mathematics Education Aimed at Fostering the Ability of Integrated and Developmental Thinking: Through Cross-Grade Exchange in the Lessons on “Length and Bulk” in the First Grade& “Length” in the Second Grade
川口 知佐子 松浦 武人
PP. 1 - 10
若手教師の情緒的消耗感の実態調査 : 質的データ分析手法SCAT を通して
A Survey on Young Teachers’ Sense of Emotional Exhaustion: Through the qualitative data analysis method, SCAT
山下 直哉 山崎 茜
PP. 11 - 17
自己抑制力を育成する「死の教育」学習プ ログラムの開発 : 小学校２年生を対象として
Development of a “Death Education” Learning Program to Foster Self-Control: Aimed at second grade elementary school students
毛 月
PP. 19 - 27
児童の相互理解と学級適応感を高める道徳授業プロ グラムの開発 : ソーシャルスキル教育の視点に着目して
Development of a Moral Education Program to Improve Elementary School Students’ Mutual Understanding and Adjustment to Class: Focusing on the Perspective of Social Skills Education
井上 和紀 髙橋 均 鈴木 由美子
PP. 29 - 38
創造性を培う小学校算数科の授業開発 : 直観と論理の往還を通して
Lesson Development in Mathematics Education Aimed at Cultivating Creativity: Through the Interconnection between Intuition and Logic
鈴木 颯太 松浦 武人
PP. 39 - 48
学んだ道徳的価値を自己の生き方に生かす生徒の育成 : めあて・教材提示・発問に関する授業改善を通して
Encouraging students to apply the moral values they have learned to their own lives: Through the improvement of classes regarding objectives, presentation of teaching materials, and questioning
竹當 美香 宮里 智恵
PP. 49 - 57