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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 62 巻
2022-03-31 発行
現代を捉え直す場としての「現代文」授業の可能性 : 〈接触〉を問題領域として
Abstract
新型コロナウイルス感染症（COVID-19）は社会や教育活動を変えたが，その一方でこれまで問われてこなかった新たな問題領域を開きもした。〈接触〉はその一つである。本稿では，新たに問われつつある〈接触〉をテーマに設定して行った高校 3年生の「現代文Ｂ」の授業実践について報告する。
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