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中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 Volume 51
published_at 2011-03

学習者とテキストとの出会い <第2部 教科研究>

Murayama Taro
fulltext
5.51 MB
Fukuyama-ChutoKyoiku-KenkyuKiyo_51_213.pdf
Abstract
物語教材を読むということは国語の教室では日常的な営みである。だが,その営みの中で学習者は何をしようとしているのだろうか。本稿はこうした問いを立て応答しようとするものである。
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