数式の構造的理解の促進を指向した作問学習システムの設計・開発と実践的利用

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タイトル ( jpn )
数式の構造的理解の促進を指向した作問学習システムの設計・開発と実践的利用
タイトル ( eng )
Design, Development and Practical Use of Problem-Posing Systems Promoting Structural Understanding for Arithmetic and Mathematics Expressions
作成者
榎本 浩義
言語
日本語
資源タイプ 博士論文
出版タイプ Not Applicable (or Unknown)(適用外。または不明)
アクセス権 オープンアクセス
学位授与番号 甲第8296号
学位名
学位授与年月日 2020-09-03
学位授与機関
広島大学