国語科における「深い学び」を生み出す絵本の活用の可能性 : 『スイミー』と『フレデリック』との関連付けを通して
国語教育思想研究 19 号
9-18 頁
2019-10-01 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
国語科における「深い学び」を生み出す絵本の活用の可能性 : 『スイミー』と『フレデリック』との関連付けを通して
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
国語教育思想研究
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| 号 | 19 |
| 開始ページ | 9 |
| 終了ページ | 18 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2187-8625
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| 著者キーワード |
絵本
同一作者
深い学び
思考方法
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
国語教育思想研究会
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| 発行日 | 2019-10-01 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2187-8625
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