異教科で協働できる教員を育成するための実践的研究（1） : 教科教育学専攻の共通科目の始動を通じて
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 15 巻
57-61 頁
2017-03-24 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
異教科で協働できる教員を育成するための実践的研究（1） : 教科教育学専攻の共通科目の始動を通じて
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
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| 巻 | 15 |
| 開始ページ | 57 |
| 終了ページ | 61 |
| 抄録 |
本研究は，平成28 年度より始まった「教科教育学専攻」における新しい共通科目（「教科教育学研究方法論」，「教科教育学融合プロジェクト」，「教科教育学の実践的展開」，「教科教育学の実践的検証」）が始動する際に得られた知見を分析・考察し報告するもので，その全容は平成29 年３月に公開予定のホームページで公表される。本報告書は，その研究の要旨を，(1) 経緯について，(2) 各教科について，(3) 実践からの考察，(4) 理論からの考察，(5) 学生の振り返りからの考察の五点から述べる。
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科
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| 発行日 | 2017-03-24 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[NCID] AA12609672
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