認知的な「ズレ」を手がかりにした文学テクストの教材論的考察 : 『ごんぎつね』の悲劇的結末の可能性
国語教育思想研究 3 号
1-8 頁
2011-10-01 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
認知的な「ズレ」を手がかりにした文学テクストの教材論的考察 : 『ごんぎつね』の悲劇的結末の可能性
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| 作成者 |
青砥 弘幸
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| 収録物名 |
国語教育思想研究
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| 号 | 3 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 8 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2187-8625
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| 著者キーワード |
『ごんぎつね』
「モードIIIの言語活動」
「図式」
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
国語教育思想研究会
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| 発行日 | 2011-10-01 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
