数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究

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File
16530591.pdf 10.9 MB 種類 : fulltext
Title ( jpn )
数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究
Creator
Descriptions
研究期間:平成16-18年度 ; 研究種目:基盤研究C ; 課題番号:16530591
NDC
Education [ 370 ]
Language
jpn
Resource Type research report
Access Rights open access
Date
[Created] 2007-03
Source Identifier
[NCID] BA83828211