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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040388
国語教育思想研究 12 号
2016-05-01 発行
比べ読みによる児童の感想の分析から指導と評価の可能性へ : 『泣いた赤おに』と『お手紙』を対象として
細 恵子
全文
1.69 MB
KokugoKyoikuShisoKenkyu_12_15.pdf
About This Article
内容記述
本研究は、JSPS科研費（奨励研究）15H00129の助成を受けたものである。
著者キーワード
比べ読み
感想
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総目次
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