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論叢 国語教育学 Issue 復刊1
published_at 2010-09-30

『論叢 国語教育学』の復刊

Yoshida Hirohisa
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『論叢 国語教育学』の復刊
PP. -
異化の詩教育学 : その構想と展開 <巻頭論文>
PP. 1 - 11
主体的な聞き手育成のための実践理論の探究 : 古田拡の聞くこと教育論を中心に <研究論文>
PP. 12 - 21
かな文字教育論の課題 : 「語形法」と「音声法」をめぐる議論を中心に <研究論文>
PP. 22 - 30
昭和30年代の鹿児島県における共通語指導 : 副読本『ことばのほん』の使用の実際 <研究論文>
PP. 31 - 41
文学教育の可能性の探究 : 「カタルシス」の「媒材」としての言葉 <研究論文>
PP. 42 - 53
国語科教育におけるトゥルミン・モデルの受容についての批判的検討 <研究論文>
PP. 54 - 66
文学作品の読みの学習指導の研究 : 〈遊び〉と〈物語〉の関連を中心として <研究論文>
PP. 67 - 75
中学校説明的文章教材における「説明」の階層性と学年段階 <研究論文>
PP. 76 - 87
長編小説を核としたリテラシー教育 : 『テラビシアにかける橋』を用いたブッククラブ実践の検討 <研究論文>
PP. 88 - 100
女子20番はどうやってイデオロギーを理解したのか <翻訳・解説>
PP. 101 - 113
国語教育カフェI・II <記録>
PP. 114 - 115
第2回: 前川喜久雄先生「日本語を科学する : コーパスを用いた日本語研究の可能性」 <記録><国語教育カフェ>
PP. 116 - 121
面わ顕つ <記録><野地潤家先生談話記録I>
PP. 34 - 51
坪内逍遙「梓神子」を読む : 明治二〇年代初頭の「古典」 <研究論文>
PP. 16 - 33
帯単元「コメント王」にみる高校一年生の新聞を読む力・批評する力 <研究論文>
PP. 1 - 15