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中学教育 : 研究紀要 Volume 47
published_at 2016-03-18

グローバルマインドを培うカリキュラムの再検討

研究部
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グローバルマインドを培うカリキュラムの再検討
PP. -
「グローバル時代をきりひらく資質・能力」を培う教育の創造 : 協働的問題解決ができる子どもの育成をめざして
PP. 1 - 8
「話し合い」活動を通して課題解決力を高める指導法の研究 : 話し合うことの良さを実感する場をめざして
PP. 9 - 14
グローバルシティズンシップを育む社会科授業の開発 : ロールプレイの活用によって価値判断する地方自治の学習を通じて
PP. 15 - 21
協働的問題解決場面での「統計の活用」について
PP. 23 - 28
中学校数学科における協働的問題解決場面
PP. 29 - 33
協働的問題解決を生起させる理科授業の特徴 : 「知識構成型ジグソー法」に着目して
PP. 35 - 40
生徒が主体的・協働的に学ぶ音楽科授業の実践 : タブレット端末を利用したパート練習の試み
PP. 41 - 48
体育授業におけるタブレット端末を利用した協働的な学びの実態 : バレーボールのチーム会議場面に着目して
PP. 49 - 54
協働的問題解決を取り入れた技術科の授業実践
PP. 55 - 60
布を用いた製作活動を通してグローバルな資質の育成をめざす「技術･家庭」の学習開発 : モンの保育園に贈る「くるみボタンのおもちゃ」の製作から
PP. 61 - 67
メタ言語意識が言語運用力に及ぼす影響 : 統語的直観に関わる予備調査
PP. 69 - 76
英語科における協働的学習による「理解の深まり」について
PP. 77 - 81
中学校特別支援学級における社会的・職業的自立を目指した生活力を育成するためのカリキュラムの研究開発
PP. 83 - 106
中学生のコミュニケーション傾向に関する研究 : 学業における自己効力感との関係に着目して
PP. 107 - 114