児童文学における地理空間 : 『小人の冒険』シリーズを事例に
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 5 号
54-61 頁
2024-12-20 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
児童文学における地理空間 : 『小人の冒険』シリーズを事例に
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| タイトル ( eng ) |
Geographic Space in Children's Literature: A case study of the "The borrowers" series
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| 作成者 |
劉 暁一
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| 収録物名 |
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University. Studies in education
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| 号 | 5 |
| 開始ページ | 54 |
| 終了ページ | 61 |
| ページ数 | 8 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2436-0333
[NCID] AA12909086
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| 抄録 |
Since children's literature is intended for children, the emphasis is on providing a space where children can easily imagine. For this reason, authors often create the world in their works using their immediate environment as a model. The setting of a story often reflects the author's cultural background and living environment. Studying this will help to elucidate the cultural and social context in which the work is based. The aim of this study is to clarify the geospatial configurations related to the settings in each story of the "The borrowers" series. The relationship between the geographic spaces in "The borrowers" series and the real-life model locations is examined, along with the author Mary Norton's impressions of her childhood home, or her landscape of the heart. The geospatial context of the stories was found to be related to her original landscape.
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| 著者キーワード |
children's literature
literary geography
original landscape
humanistic geography
児童文学
文学地理学
原風景
人文主義地理学
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院人間社会科学研究科
Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University
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| 発行日 | 2024-12-20 |
| 権利情報 |
Copyright © 2024 人間社会科学研究科
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| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
