An analysis of the Japanese Junior High School Textbooks: Towards Balanced Development of Mathematical Thinking

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ファイル情報(添付)
Data_TowardsBalancedDevelopmentOfMT.xlsx 138 KB 種類 : データセット
タイトル ( eng )
An analysis of the Japanese Junior High School Textbooks: Towards Balanced Development of Mathematical Thinking
作成者
OSHIMA Akira
KOSAKA Masato
著者キーワード
Mathematical thinking
Intended curriculum
Textbook Analysis
Junior High School
内容記述
The data set of the above paper.
言語
英語
資源タイプ データセット
出版タイプ Author’s Original(十分な品質であるとして、著者から正式な査読に提出される版)
アクセス権 オープンアクセス
日付
[作成日] 2024-09-18