中学校・高等学校　外国語科　読むこと「概要・要点」を定義する

Definition of the terms, “the outline” and “the main points,” in the Course of Study for Foreign Languages

久松 功周

中等教育研究紀要

Bulletin of theory and practice in secondary education

[PISSN] 1349-7782

[NCID] AA12025729

本稿では、学習指導要領における「読むこと」におけるキーワードである「概要・要点」の定義づけを行った。この「概要・要点」とは本質的には相対的な概念であるため、絶対的な定義づけを行うことはできないが、説明文と論説文というテキストタイプであれば、このテキストタイプに共通した文章構成を応用して、ある程度汎用可能な「概要・要点」の定義づけが可能であるという立場に立ち、定義づけを行った。その定義を端的に言えば、「概要・要点とは文章中の抽象度が高い内容のことである」であると考えている。その定義に基づいて「概要・要点の読み取り」に向けた具体的な指導方法を提案する。

This study aims to define the terms, “the outline” and “the main points” in the Course of Study for Foreign Languages. In the Course of Study, it is required to develop students’ ability to grasp “the outline” and “the main points” of English passages. These terms have been the keywords for developing reading comprehension ability, but many instructors are unsure about what these terms express because of their ambiguity. This study defines these terms by focusing on the structure of the explanatory texts.

日本語

広島大学附属中・高等学校

Hiroshima University High School