国語科教材におけるアイデンティティの問題圏 : 藤野可織「アイデンティティ」を読むための視点
国語教育研究 64 号
103-92 頁
2023-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
国語科教材におけるアイデンティティの問題圏 : 藤野可織「アイデンティティ」を読むための視点
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| 作成者 |
秋吉 和紀
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| 収録物名 |
国語教育研究
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| 号 | 64 |
| 開始ページ | 103 |
| 終了ページ | 92 |
| ページ数 | 12 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
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| 内容記述 |
本稿は2022年8月11日に広島大学で行われた「第63回 広島大学 国語教育学会」での口頭発表をもとにしている。
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育学部国語教育会
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| 発行日 | 2023-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
