Challenging Default Assumptions in Learning Mathematical Modeling Through Word Problems
秋期研究大会発表集録 56 巻
201-204 頁
2023-11-18 発行
アクセス数 : 114 件
ダウンロード数 : 35 件
今月のアクセス数 : 2 件
今月のダウンロード数 : 1 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00054908
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( eng ) |
Challenging Default Assumptions in Learning Mathematical Modeling Through Word Problems
|
| 作成者 |
Ishibashi Ippo
|
| 収録物名 |
秋期研究大会発表集録
|
| 巻 | 56 |
| 開始ページ | 201 |
| 終了ページ | 204 |
| ページ数 | 4 |
| 収録物識別子 |
NCID AA12668682
|
| 内容記述 |
第56回秋期研究大会, 令和5年11月18日(土)，19日(日), 於 静岡大学, 主催 : 日本数学教育学会, 共催 : 日本教育大学協会数学部門
|
| 言語 |
英語
|
| 資源タイプ | 会議発表論文 |
| 出版者 |
日本数学教育学会
|
| 発行日 | 2023-11-18 |
| 権利情報 |
Copyright (c) 2023 日本数学教育学会
|
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 助成機関名 |
日本学術振興会
Japan Society for the Promotion of Science
|
| 助成機関識別子 |
[Crossref Funder] https://doi.org/10.13039/501100001691
|
| 研究課題名 |
推論主義の視座から見た数学の授業場面における規範性の源泉
推論主義の視座から見た数学の授業場面における規範性の源泉
|
| 研究課題番号 |
21K13587
|
| 助成機関名 |
日本学術振興会
Japan Society for the Promotion of Science
|
| 助成機関識別子 |
[Crossref Funder] https://doi.org/10.13039/501100001691
|
| 研究課題名 |
確率的モデル化を促進する教材の開発原理の構築
確率的モデル化を促進する教材の開発原理の構築
|
| 研究課題番号 |
23K12847
|
