読解における「活用型」授業の展開に関する研究 : 古典作品を比較することを通して「学ぶ意義」に迫らせる
広島大学附属三原学校園研究紀要 4 巻
147-154 頁
2014-03-27 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
読解における「活用型」授業の展開に関する研究 : 古典作品を比較することを通して「学ぶ意義」に迫らせる
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| 作成者 | |
| 収録物名 |
広島大学附属三原学校園研究紀要
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| 巻 | 4 |
| 開始ページ | 147 |
| 終了ページ | 154 |
| ページ数 | 8 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2185-5242
[NCID] AA12942412
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学附属三原幼稚園
広島大学附属三原小学校
広島大学附属三原中学校
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| 発行日 | 2014-03-27 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
