Verification of Japanese language classes that foster logical thinking skills
学部・附属学校共同研究紀要 48 号
1-14 頁
2021-03-31 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( eng ) |
Verification of Japanese language classes that foster logical thinking skills
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| 作成者 |
Mizoue Daiki
Yamanaka Isao
Miyamoto Ryusuke
Yoshioka Hiroyasu
Takahashi Mayu
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| 収録物名 |
学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
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| 号 | 48 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 14 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 1346-5104
[EISSN] 2435-9041
[NCID] AA11551679
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| 抄録 |
In this study, based on the hypothesis that it is effective to develop logical thinking ability in the Japanese language department, we will examine the reading comprehension and instruction of "strategy" at low, middle and high levels. By conducting lessons based on these hypotheses, the types of logical thinking and the characteristics of developmental stages were clarified. One is logical thinking as a process of interpreting the logic contained in the content of the story. The other is the logic of linguistic expression, or logical thinking as a process of interpreting the narrator or author of a story.
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| 言語 |
英語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学学部・附属学校共同研究機構
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| 発行日 | 2021-03-31 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2435-9041
[NCID] AA11551679
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