他者との相互理解について考える教材としての絵本 : 文学体験の知見を援用した「特別の教科道徳」と「国語科」との連携
国語教育思想研究 21 号
7-12 頁
2020-10-01 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
他者との相互理解について考える教材としての絵本 : 文学体験の知見を援用した「特別の教科道徳」と「国語科」との連携
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| 作成者 |
髙橋 茉由
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| 収録物名 |
国語教育思想研究
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| 号 | 21 |
| 開始ページ | 7 |
| 終了ページ | 12 |
| 収録物識別子 |
[PISSN] 2187-8625
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| 著者キーワード |
寛容
謙虚
文学教育
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
国語教育思想研究会
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| 発行日 | 2020-10-01 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 2187-8625
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