「教師である」ことをめぐる教師の解釈実践に関する教育社会学的研究
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| タイトル ( jpn ) |
「教師である」ことをめぐる教師の解釈実践に関する教育社会学的研究
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| 作成者 |
伊勢本 大
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| 内容記述 |
内容の要約
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 学位授与番号 | 甲第8134号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2020-03-23 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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