Exploring a method for evaluation of preschool and school children with autism spectrum disorder through checking their understanding of the speaker’s emotions with the help of prosody of the voice
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| タイトル ( eng ) |
Exploring a method for evaluation of preschool and school children with autism spectrum disorder through checking their understanding of the speaker’s emotions with the help of prosody of the voice
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| タイトル ( jpn ) |
音声のプロソディを手がかりにした他者の感情理解による自閉症スペクトラム幼児・児童の評価方法の検討
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| 作成者 |
堀江 真由美
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| 言語 |
英語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| 権利情報 |
© 2017 The Japanese Society of Child Neurology. Published by Elsevier B.V. All rights reserved.
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| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
Brain and Development, Volume 39, Issue 10, November 2017, Pages 836-845
[DOI] https://doi.org/10.1016/j.braindev.2017.07.001
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| 学位授与番号 | 甲第7589号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2018-03-23 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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