社会科学習評価の方法論改革研究 : 構築型評価モデルによる多様な社会認識形成過程の保障
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| タイトル ( jpn ) |
社会科学習評価の方法論改革研究 : 構築型評価モデルによる多様な社会認識形成過程の保障
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| 作成者 |
岡田 了祐
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| 内容記述 |
内容の要約
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 学位授与番号 | 甲第6626号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2015-03-23 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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