Effects of Explicit Reading Strategy Instruction : Focusing on Enhancement of Metacognitive Awareness
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| タイトル ( jpn ) |
Effects of Explicit Reading Strategy Instruction : Focusing on Enhancement of Metacognitive Awareness
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| タイトル ( eng ) |
明示的読解ストラテジー指導の効果 : メタ認知の意識向上に焦点を当てて
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| 作成者 |
瀧 由紀子
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| 内容記述 |
内容の要約
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| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 博士論文 |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 学位授与番号 | 甲第6539号 |
| 学位名 | |
| 学位授与年月日 | 2014-10-16 |
| 学位授与機関 |
広島大学
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